Marín vincula en Zorita de los Canes, la nueva gestión “democrática” de los parques arqueológicos al éxito de colaboración entre administraciones

En presencia del alcalde de Zorita de los Canes, Dionisio Muñoz, la presidenta de la Diputación de Guadalajara, Ana Guarinos, y el delegado de la Junta en la provincia de Guadalajara, José Luis Condado, Marín ha ensalzado “la colaboración alcanzada para revitalizar el Parque Arqueológico y conseguir reabrir sus puestas tras permanecer un año cerrado”.

“Gracias a la coordinación entre las tres administraciones –Ayuntamiento de Zorita de los Canes, Diputación de Guadalajara y Gobierno regional- “hemos demostrado la verdadera apuesta por la cultura y el turismo de esta comarca”, ha enfatizado Marín.

Acuerdo a tres bandas
En base a este acuerdo, el Ayuntamiento de Zorita de los Canes se encarga de la gestión directa de explotación del ocio y del turismo del parque, lo que pone de manifiesto, a juicio de Marcial Marín, “que las administraciones más cercanas son las que mejor conocen el entorno y pueden potenciarlo de la mejor manera posible”.

Durante su intervención, el consejero ha agradecido “la colaboración y el compromiso de la presidenta de la Diputación de Guadalajara para impulsar este Parque Arqueológico”. Esta entidad aporta 60.000 euros que contribuyen a la gestión del ocio de dicho Parque.

Por su parte, la Junta de Comunidades –al igual que en el resto de parques arqueológicos-, a través del Centro Regional de Patrimonio velará por la conservación y se hará cargo de las excavaciones que se lleven a cabo. Sobre este punto, Marín ha destacado la “importante labor que desarrollan los parques en las actividades de investigación, conservación, puesta en valor y divulgación de nuestro rico patrimonio”.

Plan de Comprensión Lectora y Fomento de la Lectura, pionero este curso escolar
En declaraciones a los medios de comunicación, el titular de Cultura del Ejecutivo regional ha asegurado que el informe de la OCDE -que revela que nuestro país está a la cola en comprensión lectora y destrezas matemáticas- “constata la necesidad de implantar medidas que apuesten por mejorar la comprensión”.

En este sentido, ha recordado que 96 centros educativos en Castilla-La Mancha se han acogido al Plan de Comprensión Lectora y Fomento de la Lectura puesto en marcha por el Ejecutivo regional el presente curso escolar, a lo que habría que sumar la Red de Bibliotecas y la adquisición de fondos bibliográficos.

Mejorar la destreza matemática
En cuanto a la comprensión matemática, Marín se ha referido al programa Estalmat, cuyas siglas responden al objetivo que persiguen: Estímulo del talento precoz de las matemáticas. En dicho proyecto, impulsado por la Real Academia de Ciencias, Exactas, Físicas y Naturales, “Castilla-La Mancha colabora decididamente”.